目录
教学改革
初中英语课程改革中教学方法创新研究米艳;1-3
小学数学跨学科主题学习信息技术赋能学生素养发展策略余琼燕;4-6
基于PBL的小学语文单元主题教学整合研究高炜;7-9
核心素养背景下在高中数学教学中培养学生逻辑思维的路径探析杨丽珍;10-12
新课标背景下小学数学大单元教学策略李振溪;13-15
高中物理实验教学中学生创新能力培养策略胡念;16-18
大单元视域下小学语文习作教学策略张琦;19-21
“好玩”课堂：数学游戏驱动的小学课堂活力重构研究——数学游戏在小学数学教学中的创新实践与反思杨芸;22-24
数形结合思想在小学数学教学中的应用研究庄明玲;25-27
目标·设计·评价——教学评一致性视域下小学语文作业设计的“三位一体”模式构建陈涛;28-30
课题聚焦
“数学+劳动”双向赋能：小学数学跨学科教学策略探索——以人教版小学数学三年级上册测量单元为例王珍;31-33
学科融合下小学数学跨学科教学路径研究——以人教版新教材一年级教学为例林一丽;34-36
积极心理学视域下小学心理健康教育课“一例贯穿”教学模式的应用——以苏教版五年级“目标伴我行”为例李鑫;37-39
文言文教学中历史文化元素的融入策略研究——以《〈论语〉十二章》教学为例周雁;40-42
“学情—驱动—实践—活用”习作教学策略探究——以统编版小学语文五年级上册第八单元“习作：推荐一本书”为例叶红;43-45
AI与高中数学教学融合路径探究——以“指数函数的图象与性质”教学为例王宏亮;46-48
教育前瞻
新课程视域下地域资源融入初中艺术课的策略研究温生贵;49-51
核心素养导向下小学数学命题的科学性与适切性研究张雪婷;52-54
农村幼儿园参与式园本教研实施意义与路径探究陈阳;55-57
儿童本位下幼儿园教师户外运动创新指导策略的实践研究——基于幼儿“问题解决”能力的培养黄海燕;黄海珍;58-60
核心素养导向下小学数学项目式学习的设计与实践探索肖翠琴;郑丁惠;61-63
实践教学
小学语文习作支架式教学实践研究王艳培;64-66
“双减”政策下小学高年级语文分层作业设计实践游水彩;67-69
小学语文个性化教学实践策略徐珍;70-72
小学数学“综合与实践”跨学科主题学习的实施路径曾秀珍;73-75
基于高考评价体系的高中数学命题实践研究韦秀宽;76-78
教育管理
核心素养导向下农村小学排球校本课程的开发与实践探索沈洁;79-81
新时代“五育融合”赋能成长，小学劳动教育实践路径的创新探索严洁敏;82-84
用“生活”点亮课堂：核心素养视域下小学美术生活化教学的路径探析黄雄武;85-87
基于核心素养视角的中小学课业负担问题和道德与法治教育路径分析刘向辉;88-90
劳动教育在高中英语教学中促进核心素养提升的策略王敏;91-93
以文化浸润为笔，绘就班级温暖底色——小学温暖集体构建与班级文化建设共融之道谢凤清;94-96
智慧教育平台在小学数学课堂教学中的应用刘巧宁;97-99
教师教育
小学体育大单元教学中游戏化教学法的应用效果研究李彪;100-102
AI赋能下高中政治教师的角色新定位梁伟泉;103-105
小学美术教学中培养学生色彩感的策略分析龚静雯;106-108
教育，是静待花开的守望——小学班级管理中的差异化育人实践研究王彤;109-111
在行动中感知美：幼儿自然美育活动的具身实践路径陈秀钦;112-114
幼儿园户外自主游戏中教师观察与指导策略探究郭天桂;115-117
核心素养视域下中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践路径研究苏慧莲;118-120
家校共育
“以玩促学”理念下户外活动融入小学生数学量感教学的实践探索黄咏茵;121-123
户外自主游戏中促进儿童深度学习的策略研究陈瑞玲;124-126
自然视角下幼儿园美术课程资源的开发与利用黄俊华;127-129
走进儿童的诗性世界——幼儿园诗歌教学活动策略研究何榕曦;130-132
黄河口生态文化融入幼儿园劳动教育的实践路径研究王昆;133-135
教海拾贝
以评促教：小学语文教学评一致的实施要点吴小英;136-138
在小学音乐教学中巧用图谱提升音乐“视化”的策略研究徐兰妹;139-141
从图像到历史：《姑苏繁华图》驱动下的初中历史教学居琴琴;142-144
基于学习任务群的小学语文革命文化主题教学探索杨珍;145-147
教育技术
智慧课堂支持下小学信息科技跨学科教学的实践探索陈文文;148-150
数字化实验技术融入高中物理教学的策略研究杨云;151-153
高中信息技术赋能学科教学融合的创新实践探索李尚斐;154-156
数字化赋能，教学再启航——探索小学音乐信息化教学的开展詹蓉;157-159
指向计算思维培育的初中信息科技教学策略研究陈江峰;160-162
基于双师课堂的高中信息技术教师专业能力提升路径探究黄燕瑜;163-165
新课标背景下小学信息科技学科融合项目式教学实践研究严丽娇;166-168
课程设计
任务型教学法在初中英语写作教学中的应用及案例分析冯彩利;169-171
基于任务情景的小学语文多元阅读教学设计探究刘雅静;172-174
人工智能技术引入小学道德与法治课堂教学的研究策略卓艳芳;175-177
新课标背景下小学数学“教-学-评”一体化策略研究薛晶晶;178-180
词析其妙，句缀其华，段构其意——核心素养视域下小学四年级“词句段运用”板块教学策略张志英;181-183
营造“活力”的课堂成为学生数学思维创新的舞台苏正飞;184-186
“教、学、评”一体化在初中语文古诗文教学中的应用研究吴丽星;187-189
AI赋能小学音乐教学的路径探讨张莉;190-192
核心素养导向下初中化学单元作业设计策略张淑华;193-195
数字化实验在高中化学教学中的应用吕国栋;196-198